Psicòloga infantil i juvenil a Manresa

Teràpia infantil i per a adolescents a Manresa

Hi ha moments en la vida d’un infant o d’un jove en què les emocions desborden, el comportament canvia o la família nota que alguna cosa no va bé. La teràpia psicològica és l’espai on tot això té lloc: un lloc segur per entendre el que passa i trobar el camí per avançar, miica en miica.

Per a qui és la teràpia infantil i juvenil?

Treballo amb infants i adolescents des dels 3 fins als 18 anys, i amb les seves famílies. Cada franja d’edat té les seves particularitats, i l’acompanyament s’adapta a cada moment del desenvolupament.

Teràpia per Infants (3-12 anys)

Acompanyo nens i nenes en els seus primers anys de vida escolar i social. En aquesta etapa, moltes dificultats emocionals i de comportament es detecten de forma precoç i responen molt bé a la intervenció.

Teràpia per Adolescents (12-18 anys)

L’adolescència és una etapa de canvis intensos: identitat, emocions, relacions i pressió acadèmica. Ofereixo un espai on el jove o la jove pugui ser escoltat sense jutjar i treballar el que necessita.

Quan és el moment de demanar ajuda?

No cal esperar a que les dificultats siguin molt grans.
Sovint, com més aviat s’intervé, més fàcil és reorientar el que no funciona.
Si notes alguna d’aquestes situacions de forma persistent, pot ser una bona idea consultar.

  • Canvis sobtats de comportament: agressivitat, irritabilitat o regressió (mocar-se, fer-se el llit…)
  • Pors exagerades o fòbies que interfereixen en el dia a dia
  • Dificultats a l’escola: rendiment, relació amb companys o mestres
  • Tristesa prolongada, aïllament o pèrdua d’interès per activitats que abans li agradaven
  • Problemes de son: malsons freqüents, por a dormir sol
  • Símptomes físics sense causa mèdica: mal de panxa, mals de cap recurrents
  • Impacte de canvis familiars: separació, dol, nou germà, canvi d’escola
  • Canvis d’humor intensos, irritabilitat constant o episodis de tristesa profunda
  • Aïllament social: deixa de quedar amb amics, s’aïlla a l’habitació
  • Caiguda del rendiment escolar sense causa aparent
  • Conductes de risc: consum de substàncies, autolesions, alimentació problemàtica
  • Ansietat elevada: atacs de pànic, por al fracàs, perfeccionisme extrem
  • Problemes d’autoestima: pensaments negatius sobre sí mateix de forma persistent
  • Dificultats en les relacions: conflictes amb pares, companys o parella

Àrees d'intervenció

Cada infant i cada adolescent és diferent, i cada situació té el seu context. Treballo amb un ampli ventall de dificultats emocionals, conductuals i del desenvolupament.

L’ansietat és un dels motius de consulta més freqüents en infants i adolescents. Treballem l’ansietat des d’un enfocament adaptat a l’edat, amb tècniques de regulació emocional i exposició gradual.

El Trastorn per Dèficit d’Atenció amb o sense Hiperactivitat afecta la concentració, la impulsivitat i la capacitat d’autoregulació. Des de la consulta treballem estratègies per millorar l’atenció, organitzar les tasques i gestionar la frustració, sempre en coordinació amb la família i l’escola.

L’agressivitat, la desobediència persistent, els problemes de límits o les explosions emocionals sovint amaguen una dificultat per expressar el malestar de manera adequada. Treballem la regulació emocional, les habilitats socials i les estratègies de criança conjuntament amb les famílies.

La tristesa, la baixa autoestima, la desmotivació o la sensació de no encaixar poden aparèixer a qualsevol edat. Creem un espai on l’infant o el jove pugui explorar com se sent i construir una relació més positiva amb sí mateix.

El rendiment escolar no només depèn de la intel·ligència: influeix l’estat emocional, les relacions a l’aula, la motivació i els mètodes d’estudi. Treballem la vinculació amb l’escola i, quan cal, coordinem amb els mestres i l’equip docent per garantir un suport consistent a tots els entorns.

Treballo amb infants i joves amb Trastorn de l’Espectre Autista i altres perfils de neurodiversitat, adaptant l’enfocament a les seves necessitats concretes. La intervenció inclou treball d’habilitats socials, gestió emocional i suport a les famílies per acompanyar millor el seu fill o filla.

Les pèrdues, les separacions familiars, els canvis de domicili o escola, o qualsevol situació que hagi suposat un impacte emocional fort poden deixar una empremta en el desenvolupament d’un infant o jove. Acompanyo en el procés de comprensió i integració d’aquests moments.

Com és una primera visita?

Entenc que arribar per primera vegada a la consulta d’una psicòloga pot generar dubtes.

Per això vull que sàpigues exactament com és.

(01)
Contacte inicial
Escrius o truques per explicar breument la situació. No cal tenir-ho tot clar — amb un parell de línies n’hi ha prou.
(02)
Primera sessió
La primera visita és per als pares (o tutors), sense el nen o la nena. Parlem de la situació, del motiu de consulta i de la història de l’infant.
(03)
Primera avaluació

A les sessions d’avaluació conec l’infant o l’adolescent i faig les valoracions necessàries per entendre la seva situació. Depenent del cas, pot ser una sola sessió o un procés de diverses trobades.

(04)
Pla de treball
Un cop fet el procés d’avaluació, faig una devolució a la família: explico el que he observat, com ho interpreto i quina proposta de treball plantejo. A partir d’aquí, decidim junts com continuar.

Preguntes freqüents sobre la teràpia infantil

Com sé si el meu fill necessita un psicòleg?

No cal que la situació sigui molt greu per buscar ajuda. Si notes canvis persistents en el comportament, l’estat d’ànim o el rendiment escolar del teu fill o filla, o si com a familia us sentiu perduts, és un bon moment per consultar. Una primera visita no compromet res.

A quina edat mínima es pot fer teràpia infantil?

Treballo amb infants a partir dels 3 anys. En nens petits, la intervenció sovint implica treballar molt amb els pares i l’entorn, i s’adapta al seu moment maduratiu mitjançant el joc i activitats adequades a l’edat.

Quantes sessions caldrà fer?

Depèn de cada cas. Hi ha situacions que es resolen en pocs mesos i d’altres que requereixen un acompanyament més llarg. Sempre planifico el treball de manera transparent i revisem el procés conjuntament per valorar si s’estan assolint els objectius.

El meu fill/a haurà de saber per què ve a la consulta?

Sí, sempre d’una manera adaptada a la seva edat i capacitat de comprensió. La transparència i la confiança amb l’infant o el jove és fonamental per al procés terapèutic. Et donaré pautes per explicar-ho de forma adequada.

Es poden fer sessions online?

Sí. Ofereixo sessions en línia per a aquells casos on la presencialitat no sigui possible. En infants petits, la modalitat online s’avalua cas per cas, ja que no sempre és la més adequada.

I si vull venir jo a parlar sobre el meu fill/a sense que ell/a ho sàpiga?

Pots venir a una primera sessió com a pare o mare per parlar de la situació i demanar orientació. A vegades amb una guia per als pares n’hi ha prou, i d’altres vegades és quan decidim si cal o no implicar directament l’infant.

Cada gran canvi comença amb un petit pas

Si creus que el teu fill, la teva filla o la teva família podria beneficiar-se d’un acompanyament psicològic, no esperis al moment perfecte. Contacta’m i valorem junts el que necessiteu.